This website works best with JavaScript enabled

 

Комплексная программа просвещения и формирования ценностей семейной жизни среди детей, подростков, молодежи и родительской общественности в Тюменской области, на 2015–2019 годы.

 
VK
FB

Памятные даты военной истории России

телефон доверия для детей, подростков и их родителей

Вторник, 19 июня 2018 13:37

Особенности поведения и общения с ребенком раннего возраста

Маленький ребенок способен выражать множество эмоций: удивление, радость, страх, восторг  и другие эмоции. Знание особенностей поведения и общения с ребенком раннего возраста  поможет родителю  понять, что отличает малыша  от детей старшего возраста и от взрослых. Мир ребенка начинается с его семьи. В процессе взаимодействия с внешним миром ребенок, выступая активно  действующим лицом, познаёт его, а вместе с тем  познаёт и себя.

Чаще всего малыши эмоционально живут в настоящем, немедленно реагируя на текущие события своей жизни. Эмоции ребенка привязаны к ситуациям. Он сильно переживает по поводу ухода мамы, но потом может легко заинтересоваться новой игрушкой. При этом ребенку пока очень сложно обозначать словами свои переживания. Эмоции малыша могут быть яркими и часто противоречивыми. Особенно отчетливо это проявляется в ситуации выбора: из двух предложенных игрушек  после некоторых колебаний ребенок выбирает одну и через 1-2 минуты уже желает играть с другой игрушкой. Сделать выбор малышу в  раннем возрасте еще чрезвычайно трудно. Ребенок будет успешно развиваться и общаться только тогда, когда у него будет создано бодрое, жизнерадостное настроение. Ласка и внимание – вот главные источники, питающие, поддерживающие детскую радость. Заботливое отношение к ребенку помогает развитию у него оптимизма, уверенности в своих силах, активности.  Считается важным если родители оформили детскую комнату и приблизились к миру детей - игровому миру, так как игра очень близка детям. Каждому ребенку важна возможность пообщаться в этом игровом пространстве со взрослым, включиться в игровую ситуацию, чтобы почувствовать себя свободнее.

В игровом пространстве ребенок может играть роль. Пребывание в ролях компетентных уважаемых лиц, обладающих замечательными способностями и талантами, заряжает детей новыми силами,  и они могут вернуться из игрового пространства в повседневную жизнь более уверенными в себе. Особый источник как положительных, так и  отрицательных эмоций – общение со сверстниками. В раннем возрасте ребенок еще насторожен при приближении сверстников, а в 3-4 года дети могут заражаться эмоциями друг друга: прыгать, визжать, хохотать. Так же ребенок может стремиться к общению со сверстниками и в тоже время испытывать неуверенность при непосредственном контакте с ними.

Часто родители задают вопрос, чем одарить ребенка? Ребенку можно подарить игрушку.  Это разовьёт в какой-то степени его воображение и займёт его на некоторое время. Ребёнку можно подарить книжку и тем самым стимулировать фундамент развития.

Но родители могут делать своим детям и бесценные подарки, то есть такие, которые не имеют цены в денежном выражении. Например: Позитивное мышление и оптимистичное жизненевосприятие мира. Если вы не одарите своего ребёнка этим, то рискуете вырастить несчастного, вечно недовольного жизнью неудачника, обвиняющего в своих проблемах, трудностях и бедах всех и вся вокруг.  В раннем детстве еще очень трудно малышу или малышке реагировать адекватно на эмоции других людей. Общаясь с детьми и другими людьми ребенок ориентируется на собственные желания. Он не может еще проявлять сопереживания и сочувствие. Ребенок учится эмоционально реагировать на различные ситуации на примере родителей.  Ранний возраст – это время формирования первых привязанностей, симпатий и антипатий. Роскошь человеческого общения в семье и основные навыки общения с людьми. Собирайте и копите в своей семье хорошие традиции, добрые отношения и ласковые слова.

Первые шаги к общению с ребенком:

- Устанавливаем контакт глазами с ребенком, для этого спуститесь на уровень глаз ребенка.

- Называем друг друга ласковыми именами.

- Становимся более терпимыми к друг другу, позволяя другому человеку быть другим.

- Говорим тихо, делаем всё основательно и спокойно.

- Добавляем в свою речь как можно больше слов «Спасибо!» и «Пожалуйста!».

- Бережем настроение друг друга.

- Устанавливаем позитивный и дружелюбный микроклимат в семье.

- Рассказываем друг другу забавные истории и шутки.

- Никого и ничего не критикуем и не судим.


Составитель: ведущий психолог Регионального центра «Семья» - Ставрова Александра Владимировна.

Прочитано 125 раз
Другие материалы в этой категории: « Ваши отношения с подростком Мой ребенок- левша! »

Обратная связь 

 
 

Контакты 

Для связи с нами используйте следующие контактные данные:

г. Тюмень, ул. Геологоразведчиков 14, а

Тел. (3452) 20-89-88

e-mail: rastim72@mail.ru

#fc3424 #5835a1 #1975f2 #2fc86b #f_syc9 #eef77 #020614063440