This website works best with JavaScript enabled

 

Комплексная программа просвещения и формирования ценностей семейной жизни среди детей, подростков, молодежи и родительской общественности в Тюменской области, на 2015–2019 годы.

 
VK
FB

Памятные даты военной истории России

телефон доверия для детей, подростков и их родителей

Воскресенье, 04 ноября 2018 11:18

Мой ребенок- левша!

Левшество – это один из вариантов развития организма, связанное с особенностями работы головного мозга. Левое полушарие головного мозга называют рациональным. Оно отвечает за логическое, аналитическое, абстрактное мышление. Именно это полушарие в основном отвечает за правую сторону тела: принимает информацию от правого глаза, уха, правой руки, ноги. Правое полушарие называют эмоциональным. Оно отвечает за образное мышление, воображение. Правое полушарие обслуживает левую сторону тела.

Раньше в школах так называемых леворуких детей переучивали. Сегодня специалисты, работающие с детьми, считают, что этого делать нельзя. Переучивать левшу – значит принудительно изменять сложившуюся систему головного мозга, что, в свою очередь, может привести к негативным последствиям для ребёнка (раздражительность, плаксивость, утомляемость, логоневрозы, заикание и т.д.). Переучивая левшу, взрослые пытаются переделать биологическую природу ребёнка, безуспешно стараясь изменить его ведущее полушарие.

Рассмотрим различные возможные причины развития левшества у детей.

Генетическое левшество. Леворукость в 10-12 раз чаще встречается в семьях, в которых левшой является хотя бы один из родителей

«Компенсаторное» левшество, связанное с каким-либо поражением мозга, чаще его левого полушария, в случае какой-либо травмы, болезни на раннем этапе развития ребенка.

«Вынужденное» левшество. Выбор ведущей руки у таких левшей обычно связан с травмой правой руки, но может быть и результатом подражания родным или друзьям.

Псевдолеворукость. У детей не формируется доминирующее полушарие по отношению к руке. Тогда наблюдается псевдолеворукость или, что бывает чаще, примерно равное использование обеих рук.

Как родители могут помочь своему леворукому ребёнку:

- Принять особенность ребёнка и не заставлять его работать правой рукой;

- Не говорите ребёнку, что левая рука – плохая;

- Хвалить своего ребёнка за малейшие успехи;

- Предъявлять ребёнку требования, соответствующие уровню его развития;

- Сравнивать своего ребёнка только с самим собой, делая упор на его достижения (помнить, что каждый ребёнок – уникален);

- Создать ребёнку удобные условия как дома, так и в школе (место за партой с левой стороны, свет падал на рабочее место с правой стороны и т.д.);

- Учитывать повышенную эмоциональность своего ребёнка, быть с ним чуткими и доброжелательными.

Леворукость – не прихоть и не дурная привычка, а результат особого устройства мозга, индивидуальная (чаще врожденная) особенность ребенка (примерно такая, как цвет волос или темп речи), а значит, ее нужно просто принять, а не ломать и пытаться перестраивать.


Составитель: ведущий психолог Регионального центра «Семья» - Журавлева Уна Алексеевна.

Список литературы:

Семенович А.В. Эти невероятные левши. - М.: Генезис. 2009. – 250 с.

Макарьев И. Если ваш ребенок левша. – Спб.: Изд-во Лань. 2003. – 80 с.

Ремеева А.Ф. К вопросу о недопустимости переучивания левшей.

Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учебное пособие для вузов. – М.: Академия, 2002. С. 232

Прочитано 54 раз

Обратная связь 

 
 

Контакты 

Для связи с нами используйте следующие контактные данные:

г. Тюмень, ул. Геологоразведчиков 14, а

Тел. (3452) 20-89-88

e-mail: rastim72@mail.ru

#fc3424 #5835a1 #1975f2 #2fc86b #f_syc9 #eef77 #020614063440